《直线上的负数》负数PPT

《直线上的负数》负数PPT

第一部分内容：复习导入

填一填：

1、一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，记作（     ）人；7人下车，记作（    ）人。

2、阳光小学今年招收新300人，记作+300人，那么-420人表示（               ）。

3、升降机上升3.5米，记作+3.5米；-4米表示（            ）。

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直线上的负数PPT，第二部分内容：探究新知

1. 创设情境

上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？

2. 理解信息，明确要求

（1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？ 

（2）你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗？ 

（3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。 

3. 交流方法，学习新知

交流：说一说你是怎样做的。 

（1）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。 　    

（2）在直线上确定大树和学生们的位置。 　    

（3）想：怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系呢？ 

（4）在直线上表示出0、各个正数和负数。 

总结：用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴。 

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直线上的负数PPT，第三部分内容：巩固应用

1、在直线上表示下列各数。

从起点到      如何运动？

哪个点到0的距离与       到0的距离相等？

它们之间相距几个单位长度？

2、小华从学校出发，沿东西方向的大街走了2100米，到了什么地方？

如果把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么？

3、体育达标测试，一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标的个数为标准，记录每个人的成绩。刚好达标的个数记为0个，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，请把下表填写完整。

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